高木宏章 みなさんこんにちは！
高木塾の高木です。
今日は、
わかった！つもりで終わらせない！
つまり
理解と定着は違う
というお話をさせていただこうと思います。
よく見かけるケースとして
授業内ではわかっている様子、理解力も悪くない → テストになると思うように得点できない
という現象を見かけます。
どうしてこれが起こるのか、その理由を私なりに考えてみました。
例えば、高木塾でも、模試の成績が良い・普段の学校のテストの点数が良い生徒は
理解したことを定着させるための訓練を行なっています。
例えば、
・授業で行なった範囲を復習する
・類題やワークを解いて問題形式になれる
・間違えた問題をもう一度解く（英語であれば長文の読み直し等々）
ということを行なっています。
要するに、
理解→定着 が結びついている状態です。
一方で、理解しているのに 次の日には 次の授業ではできていない
というパターンの生徒は
理解と定着の間の【反復】が抜け落ちています。
この反復により、記憶が定着します。
上記のように、理解できているのに点数できない・・・・
なぜ学校や塾ではわかっているのに得点できないのか・・・
と思う生徒はぜひ！！【反復】を意識して学習に取り組んでください！
自分でするのは難しい・・・
という方は是非 高木塾の体験授業にお越しください。
スタッフ一同心よりお待ちしております。
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