数学だけが、足を引っ張ってしまう。
できるお子さんほど、そうなりやすいのです。

一条高校・生駒高校・奈良学園に通う生徒さんから、数学のご相談が増えています。 その多くは、勉強が苦手なわけではありません。むしろ他の教科はしっかり取れているお子さんが多く、 だからこそ数学の小さな「穴」が、評定でも入試でも大きく響いてしまうのです。 埋めるなら夏が、ちょうどよいタイミングになります。

「できるお子さんの数学の穴」は、見えにくいものです

力のあるお子さんほど、穴が静かに隠れてしまいます。 ご本人も周りも「できるはず」と感じているぶん、なかなか気づかれません。 ご相談で多いのは、次のようなケースです。

• 定期テストは平均を超えるのに、模試の数学だけが崩れてしまう
• 計算する力はあるのに、記述や証明で点を落としてしまう
• 進度の速い学校では、一度遅れると自力では追いつきにくい

ですが、ご安心ください。全部をやり直す必要はありません。 先に穴を見つけて、そこだけ丁寧に埋めていけば大丈夫です。

なぜ、進学校ほど数学でつまずきやすいのでしょうか

奈良学園のように進度の速い私立、一条・生駒のような公立進学校。 共通しているのは、一度止まると、そのまま置いていかれやすいという点です。 中学とは前提が変わってきます。

• ひとつの単元が、そのまま次の単元の土台になります(積み上げ式)
• 授業が止まって待ってくれないので、一度の遅れが後を引きやすくなります
• 暗記で押し切れていたお子さんほど、理解が必要な場面で止まりやすくなります

これは頭の良し悪しではありません。止まった場所に、まだ戻れていないだけなのです。

なぜ「夏」が分かれ道になるのでしょうか

数学は積み上げの科目です。夏のあいだに穴を埋めておかないと、 2学期の数II・数Bで少しずつ苦しくなってしまいます。

• 1学期の穴は、2学期に「知っている前提」で進んでいきます
• 放置するほど、あとで戻って埋める範囲が広がってしまいます
• 受験期に入ると、戻る時間そのものが取りづらくなります

夏は、まだ間に合ううちに戻れる、大切なタイミングです。

高木塾の、数学の立て直し方

私たちは、いきなり全部をやり直していただくことはしません。 まずは面談で「どこでつまずいているか」を、ていねいに一緒に確かめるところから始めます。

1. 今の穴を、面談で言葉にしていきます ——どの単元で止まっているかを見つけます
2. その単元まで戻って、理解から埋め直します ——暗記で塗りつぶすことはしません
3. 志望校から逆算して、進める順番を整えます ——限られた夏を、効く順に使います

1対3の個別指導ですので、お子さん一人ひとりの穴に合わせて設計できます。 全員に同じカリキュラムをお渡しする、ということはありません。

西大寺校・西の京校は指導経験豊富な講師が多数在籍しております！

夏期講習・対象について

対象：数学に苦手意識のある高校生(高1・高2 が中心です)